해마다 논란이 되고 있는 대학입시제도에 대한 대안으로 '무시험전형 입학제도'를 역설하면서 그렇게 가야할 이유와 방법을 제시한 책이다. 또한 우리 사회의 교육적 병폐와 그로 인한 파급효과 등을 지적하고, 아울러 우리가 지향해야 할 교육문화에 대해서도 논의하고 있다.



우리나라 교육환경과 입시제도의 개혁을 위해서는 우선 이론적인 면에서의 검토와 연구가 필요할 것이다. 이 책에서는 여러 가지 교육원리를 알기 쉽게 풀이하였고, 우리나라의 입시제도를 교육원리적인 측면에서 분석, 비판하고 있다.



제1부에서는 「부실공사로 세워진 교육왕국」이라는 제목하에 현 교육환경을 비판하고, 대학입시, 대학의 교육환경 등을 조목조목 따져보고 있다. 제2부에서는 바른 교육제도와 이념을 위한 대안을 제시한다. 우리나라 대학입시제도의 변천과정부터 정리해보면서 여러 가지 대입 시험 제도의 문제점을 지적하고, 미국, 캐나다 등의 외국의 사례를 들어가며 대학입시제도의 개혁을 촉구하고 있다. 부록으로 1999년도 대학입학제도에서 드러난 문제점을 분석해 실었다.

김선호 : 고려대학교 법학과 입학. 미국 시카고대학교에서 비교교육학 석사, 밴더빌트대학교 내 조지 피바디 사범대학에서 비교교육학 박사학위 수여. 세계 비교교육학회 연합회 창립위원 및 이사(1971~1974), 미국 중부 테네시 주립대학교 사회학과 부교수(1969~1976), 경희대학교 사범대학 학장(1977~1981), 경희대학교 교육대학원 원장(1981~1984), 한국 비교교육학회 회장(1985~1988), 한국고등교육재단 이사(1977~1998), 현 자유 지성 300인회 교육·청소년 연구분과위원회 위원장.

김애란 : 미국 밴더빌트대학교 졸업(1979). 연세대학교 의과대학 졸업, 이화여자대학교 대학원 의학박사 학위 수여(1990). 미국 앨버트 아인슈타인 부속 병원에서 수련의와 Fellow 과정 수료(19991~1996), 뉴욕주 소아과의사 면허와 전문의 자격 획득(1994). 현 울산대학교 의과대학 조교수, 아산재단 서울 중앙병원 근무.

머리말
추천의 글

제1부 부실공사로 세워진 교육왕국
경제는 경제원리로 교육은 교육원리로
명분 없는 시험은 이제 그만
획일 교육에서 탈피하자
교육의 평준화와 수월성의 문제
우리에게 교육전통은 있는가
교육의 이중구조는 대립 속의 조화
교육환경에도 국제경쟁력을 키우자
학교 우등생이 사회 우등생이 되어야 한다
학교가 학생과 학부모의 욕구를 충족시키지 못하는 나라
다양한 욕구를 충족시킬 수 있는 교육 프로그램
대학이라고 해서 모두 대학인가
대학도 구조조정하자
들어가기는 쉬어도 나오기는 어려운 대학
대학과 대학교육의 거품을 없애자

제2부 바른 교육제도와 이념을 위한 소프트웨어
우리 나라 대학입시제도의 변천과정
인생관문으로서의 시험제도
교권의 확립과 학교의 선발기능
논술시험의 올바른 이해
면접시험은 시험으로서의 의미가 없다
추천서로 결속되는 사회
본고사의 결점과 표준화검사의 장점
내신성적을 중시하는 대학
'윤리 도덕'과 필기고사의 한계점
미국의 대학입학 전형제도
미국의 추천서 사본
캐나다와 미국 대학 방문기
대학입시제도 개혁에는 여러 가지 난관이 따른다

부록 - 1999년도 대학입시제도에서 드러난 문제점