작품 소개

제14회 창비 좋은 어린이책 원고 공모 대상 수상작

초등 1·2·3학년을 위한 「신나는 책읽기」시리즈 『꼬리 잘린 생쥐』. 꼬리가 없지만 다른 쥐들과 다르다고 주눅 들거나 약해지지 않는 당당한 생쥐 ‘빠른발’의 이야기를 담았다. 고양이에게 잡혀 꼬리가 잘린 빠른발은 고양이를 피해 학교 건물로 숨어들어간다. 하지만 학교에는 고양이가 없는 대신 힘세고 못된 ‘잘난 쥐’들이 못난 쥐와 잘난 쥐를 가르고 차별하고 있었다. 잘린 꼬리 덕분에 운 좋게 햄스터로 오해받은 빠른발은 교실 한구석에 둥지를 얻고, 잘난 쥐들의 폭압에 맞서 싸움을 벌이는데…….

☞ 북소믈리에 한마디!
창비 「좋은 어린이책」공모는 좋은 어린이책을 쓰고 출판하는 풍토를 가꾸고 어린이책 작가의 창작의욕을 북돋우기 우해 마련된 공모전이다. 「좋은 어린이책」공모전은 1997년 첫 수상작인 채인선의 을 시작으로, , , ,등 굵직한 화제작을 내놓으며 우리 어린이 문학의 발전을 이끌어 왔다. 제14회 창비 ‘좋은 어린이책’ 원고 공모 대상 수상작인 이 책은 저자가 초등학교 교사로 재직하며 겪은 실화를 바탕으로 한 동화로 아이들이 서로 화합하고 자존감을 가질 수 있도록 한 동화이다.

아동

● 제14회 창비 ‘좋은 어린이책’ 원고 공모 대상 수상작
어린이들에게 익숙한 학교 공간을 무대로, 꼬리가 없지만 약하거나 다르다고 주눅 들지 않고 당당히 자신의 영역을 지키고 새로운 질서까지 만들어 내는 생쥐 ‘빠른발’의 이야기가 흥미진진하다. 불필요한 수식 없는 문장, 되바라진 캐릭터, 지형지물의 아기자기한 활용, 또렷한 선악 대립 안에서 적절히 구사된 유머와 풍자가 발군이다. -김기정, 박숙경, 선안나(심사평에서)

좋은 어린이책을 쓰고 출판하는 풍토를 가꾸고 어린이책 작가들의 창작의욕을 북돋우기 위해 마련된 창비 ‘좋은 어린이책’ 원고 공모가 14회째를 맞았다. ‘좋은 어린이책’ 원고 공모는 1997년 첫 수상작인 채인선의 『전봇대 아이들』을 시작으로 박기범의 『문제아』, 김중미의 『괭이부리말 아이들』, 이현의 『짜장면 불어요!』와 배유안의 『초정리 편지』, 이은정의 『소나기밥 공주』에 이르기까지 굵직한 화제작들을 내놓으며 우리 어린이문학의 발전을 이끌어왔다.
『꼬리 잘린 생쥐』는 제14회 ‘좋은 어린이책’ 원고 공모 대상 수상작으로, 답보상태였던 우리 의인화동화 분야에 새로운 바람을 몰고 올 작품으로 주목된다. 심사를 맡은 동화작가 김기정과 아동문학평론가 박숙경 선안나는, 그동안 의인화동화에 대한 요구가 높아지고 도전도 심심찮게 이어졌지만 지나치게 인간 본위로 해석된 동물과 사물이 이야기의 재미와 의미를 떨어뜨리곤 했는데, 이 작품은 그간의 답보상태를 인간의 머리가 아닌, 쥐다운 사고와 액션으로 타개했다고 평했다.
저자 권영품은 초등학교 교사로, 지난해 교실에서 실제 겪은 일을 바탕으로 이 작품을 구상했다. 수업시간에 돌연 나타난 햄스터와, 그 햄스터의 출처를 밝히기 위해 갖은 추리를 펼쳐낸 아이들의 도움으로 탄생시킨 매력적인 캐릭터 ‘꼬리 잘린 생쥐, 빠른발’의 이야기로 수상의 영예를 안았다.

● ‘학교’로 간 꼬리 잘린 생쥐 ‘빠른발’의 모험!
고양이에게 잡혀 꼬리가 잘린 생쥐 ‘빠른발’은 고양이 없는 유일한 장소가 ‘학교’라는 소문을 듣고 학교 건물에 숨어들어간다. 하지만 학교에는 고양이가 없는 대신 힘세고 못된 ‘잘난 쥐’들이 득세하는 터라, 꼬리 없고 작은 데다 털빛도 여느 쥐와 다른 빠른발은 입구에서부터 ‘못난 쥐’로 분류되어 쫓겨나고 만다. 그러나 우여곡절 끝에 열린 창문 하나를 발견한 빠른발은 결국 교실로 들어간다.
다음날 아침, 빠른발은 ‘잘린 꼬리’ 때문에 아이들이 햄스터로 오해한 덕분에 교실 한구석에 둥지도 얻는다. 잘난 쥐들의 감시에서 벗어난 보금자리에서, ‘고양이 없고 먹을 것 많고 신기한 것 많은’ 천국 같은 학교살이를 즐기던 빠른발은 어느 날, 못난 쥐에 속하는 ‘회색눈’을 만나 친구가 된다. 그리고 ‘잘난 쥐’ ‘못난 쥐’로 나눈 학교 쥐 법을 비롯한 학교 내 쥐들의 사정을 알게 된다.
한편 잘난 쥐들이 만든 학교 쥐 법을 어기고, 못난 쥐에 속하는 빠른발이 학교에 들어와 있는 것을 알게 된 잘난 쥐들이 빠른발을 내쫓기 위해 나서고, 용기 있고 맹랑한 빠른쥐는 잘난 쥐들의 횡포에 당당히 맞서기로 결심한다. 빠른발의 용기에 자극받은 회색눈은 빠른발을 도와 잘난 쥐들에 맞서 싸우자고 못난 쥐들을 설득하지만, 잘난 쥐들의 오랜 폭압 아래 스스로 ‘못났다’고 체념하고 살아온 못난 쥐들은 선뜻 나서지 못한다. 결국 빠른발 혼자서 잘난 쥐들과 큰싸움을 벌이기로 한 날, 뒤늦게 용기를 낸 회색눈과 못난 쥐들의 도움으로 빠른발은 잘난 쥐의 우두머리인 ‘큰이빨’을 물리친다. 그날 밤, 못난 쥐와 잘난 쥐는 한곳에 모여 학교 쥐 법을 없애고 학교 안에서 모두가 평등하게 살아갈 것을 다짐한다. 쥐들만의 공간인 ‘밤의 학교’가 평온해지고 난 뒤, 빠른발은 ‘낮의 학교’ 속 공간인 햄스터 둥지로 들어가 평온한 잠을 즐긴다.

● 아이를 꼭 닮은 ‘쥐’ 캐릭터, 아이들 일상을 그대로 투영한 ‘쥐들의 세상’
이 작품에서 단연 돋보이는 것은 주인공인 ‘빠른발’ 캐릭터다. 꼬리가 없지만 약하거나 다르다고 주눅 들지 않고 당당히 자신의 영역을 지키고 새로운 질서까지 만들어 내는 생쥐 ‘빠른발’은 지극히 아이다우면서도 영웅의 면모를 갖춘 캐릭터로, 매력적인 동물 주인공을 갖지 못했던 우리 어린이문학 독자들에게 오래 기억될 인상적인 인물이다. 꼬리가 잘린 것을 오히려 기회로 삼는 낙천성, 남과 겉모습이 다른 것쯤은 신경 쓰지 않는 자신감, 상대방의 권위를 무너뜨리는 재치 있는 말투, 약한 친구들을 향해 따뜻한 마음과 따끔한 충고를 동시에 전하는 솔직함 등이 장면 장면에서 빛난다.
또한 밤이 되면 텅 비는 학교 공간을 온갖 사건과 대립이 난무하는 ‘쥐들의 세상’으로 완벽하게 탈바꿈시킨 솜씨가 돋보인다. 낮에는 평범했던 교실이 밤이 되면 쥐들의 세상으로 되살아나는 과정과, 연필 지우개 납작못 그림붓 테이프 유리구슬 등의 학용품이 쥐들 세상에서는 본래 용도와 전혀 다르게 쓰이는 등 이야기 속 아기자기한 장치가 재미있다. 그러나 무엇보다 쥐들 사이에 벌어지는 우정, 싸움, 화합의 과정에 아이들의 진짜 삶을 적절히 투영한 풍자로, 독자들로 하여금 현실을 꼬집어볼 계기를 주는 것이 장점이다. ‘잘난 쥐’와 ‘못난 쥐’의 대립은, 외모나 성적으로 아이들을 줄 세우는 학교 현실과, 서로의 다름을 인정하지 않고 잘난 편 못난 편으로 분류하여 서로 상처를 주고받는 학교 내 아이들의 어두운 일상을 그대로 투영하고 있다. 그러나 결국에는 잘난 쥐, 못난 쥐의 구분을 허물고 화합하듯, 현실 속 아이들도 나와 남을 가르는 구분을 허물고 ‘빠른발’처럼 자기만의 개성을 맘껏 뽐내며 지낼 수 있기를 바라는 마음이 이 작품에 담겨 있다.