저자

후쿠시마 사토시(저자)  은미경(역자)

저자소개

- 저자 소개 -
아홉살 때 눈의 염증으로 시력을 잃고 고등학생 때 청각마저 잃은 시청각 장애인 후쿠시마 사토시. 점자 타이프라이터나 점자판을 이용한 필담은 너무 느리고 싱겁기 짝이 없어 커뮤니케이션의 엇박자를 느껴야 했다. 그러던 어느날, 어머니의 손가락 점자를 통해 아무런 도구의 사용도 없이 빠르고 풍부하게 의사소통 할 수 있는 방법을 연구하면서 다시 세계와의 커뮤니케이션을 시도한다. 시청각장애인으로서는 최초로 도쿄도립대학 인문학부에 입학, 오히려 비장애인들에게 손가락 점자를 전수하며, 강의도 듣고 회의도 주재하면서 인생의 새로운 도약을 맞게 된 그는, 현재 도쿄도립대학 조교, 가나자와 대학 조교수를 거쳐 도쿄대학교 첨단과학기술연구센터 barrierfree(장애 해소)부문 조교수로 강의와 연구활동을 하고 있다. 1. 한 시청각장애인의 「상실과 재생」의 감동 스토리

지은이 후쿠시마 사토시는 아홉 살 때 눈의 염증으로 시력을 잃고 고등학교 2학년이던 18살 때 청각까지 잃는 시청각장애인이 된다. 실명했을 때만 해도 그렇게까지 큰 충격을 받지는 않았다.

「빛」을 잃었어도 이 세계에는 「소리」라는 멋진 친구가 있기 때문이었다. 음악, 스포츠, 텔레비전, 라디오, 자유로운 대화, 그리고 시각장애인용 흰 지팡이를 사용해 혼자 걷기…… 등 소리를 듣고 즐길 수 있는 것, 할 수 있는 것은 너무나도 많았다. 그러나 소리의 세계마저 잃었을 때, 그걸 대신할 「새로운 세계」는 더 이상 없었다. 나는 세계를 상실했다. 조용한 밤, 영원히 계속되는 고요한 밤의 정적, 나는 그 속에서 살아가지 않으면 안 되었다고 후쿠시마는 당시의 심경을 적고 있다.

청력이 떨어져 가는 과정에서 후쿠시마가 가장 두려워했던 건 다른 사람들과의 커뮤니케이션이 사라지고 만다는 것이었다. 나는 내 목소리로 말하기 때문에, 내가 말하는 것은 문제가 없다. 그렇지만 커뮤니케이션이라는 건 일방적으로는 성립되지 않는다 남아 있는 수단은 점자 타이프라이터나 점자판을 이용한 필담뿐이었다. 그러나 이 방법은 속도가 너무 느리고 싱겁기 짝이 없었다. 「무중력 속의 고독감」같은 시간이 흘렀다. 나는 이 세계에 있지만, 실제로는 존재하지 않는다. 주위로부터 내가 여기에 있는 것처럼 보여도, 정말 내 실체는 여기에 없는 것이다

후쿠시마가 고요한 밤의 세계에서 한 줄기 햇살을 본 것은 시청각장애인이 된 지 3개월쯤 되었을 때의 일이다. 그날도 후쿠시마는 답답한 나머지 부엌에서 어머니에게 소리를 지르고 있었다. 그때 어머니가 문득 생각난 듯 후쿠시마의 손을 잡더니 손가락에 어머니의 손가락으로 점자를 쳐 왔고, 그가 그 내용을 읽을 수 있었다. 이것이 손가락 점자의 시작이었다.

손가락 점자는 아무런 도구도 사용하지 않고, 익숙해지면 상당히 빠른 속도로, 풍부하게 의사소통을 할 수 있는 시청각장애인의 대화 수단이 되었다.
이 손가락 점자의 발견으로 후쿠시마는 다시 세계와 만나게 된 것이다.

2. 더불어 사는 삶의 소중함을 일깨워 주는 휴먼 드라마

고3 때 후쿠시마의 담임이었던 시오노야 오사무 선생님은 갑자기 시청각장애인이 되어 실의에 빠져 있던 그에게 학문이 네 미래를 열어 줄 거야라고 격려하며 대학 진학을 권했다. 그리고 「후쿠시마 사토시 군과 함께 걷는 모임」이라는 자원봉사 그룹을 만들어 그의 진학과 대학생활을 지원했다. 이렇게 해서 그는 1983년 도쿄도립대학 인문학부에 입학하게 되었다. 시청각장애인으로는 일본 최초의 대학 진학이었다. 후쿠시마는 시오노야 선생님이 아니었으면 오늘의 자신은 없었을 것이라고 말한다.

대학시절 점자는커녕 장애인과 만난 일조차 없던 동료 학생들이 그와 「대화」하기 위해 손가락 점자를 배웠다. 어학 클래스에서는 20명 이상의 클래스메이트들이 손가락 점자를 익혔다. 그는 이 손가락 점자를 통해 장애를 갖지 않은 학생들과 세미나에서 자유토론으로 밤을 새우고, 장애인 문제나 연애론을 놓고 격론을 벌이며, 때로는 시끌벅쩍한 미팅도 즐기면서 많은 친구들을 사귀었다.
후쿠시마가 다른 사람들과 의사소통을 하는 방식은 이렇다. 그는 자신의 목소리로 말을 하고 다른 사람의 말은 손가락 점자를 통해 「통역」을 받는다. 이런 식으로 그는 강의도 듣고, 자신이 강연도 하며, 회의도 주재한다. 따라서 그가 다른 사람과 「대화」하기 위해서는 반드시 손가락 점자로 「통역」해 주는 통역 도우미가 필요하다.

빛과 소리는 잃었지만 여기 친구들의 손이 있기에 살아가는 거야 후쿠시마가 작사·작곡한 노래 Touch in Tokyo 의 한 구절처럼 그는 친구들의 손을 통해 외부세계와 만나고 살아갈 힘을 얻고 있는 것이다. 다른 사람의 손과 만나는 순

목차

- 목차 -
한국의 독자 여러분께

1. 아버지의 맛
손으로 느낀다
마음의 스크린
손가락 점자의 이것저것
외출
지팡이 두 개
스포츠
일본에도 헬렌 켈러가 많이 있다
자립생활에 대해서
아버지의 맛

2. 계절은 향기로부터
소망하는 것
이중장애와 함께
향기
병원
독서
나의 학창 시절
꿈
계절은 향기로부터

3. SF와 현실
스톡홀름 - 1989년
미국체험 - 1990년
아드리아해의 바람
텔레비전 출연의 뒷이야기
'테츠코의 방'과 '어머니 시리즈'
멜로디
결혼
일
여름방에 우주를 생각한다
내가 좋아하는 작가 고마츠 사쿄
SF와 현실
글을 마치며

감사의 말
감수를 끝내며
옮긴이의 말