작품 소개

새학기 학급도서를 위한 책

아이들의 말과 글과 마음을 가장 가까이에서 마주해 온 선생님들이 오랜 시간 손에 들고 고민한 작품들을 모았습니다. 새롭고 다채로운 이야기를 읽으면서, 우리 아이들의 상상력도 한 뼘씩 자랄 것입니다.

-요즘 아이들의 일상과 고민이 고스란히 녹아 있는 이야기를 담았습니다.
-아이들의 상상력에 날개를 달아주고, 보다 넓은 시선을 갖게 해 줄 작품들을 모았습니다.
-다양한 문화와 삶의 방식을 곁들여 읽을 수 있으면서, 삶의 보편적 진실을 깨우쳐 줄 외국 작품들도 실려 있습니다.

저자 머리말
선생님들이 차린 밥상
우리는 우리 손으로 밥상을 차려 아이들을 앉히고 싶었다. 아이들이 저절로 수저를 들고 맛보게 하고 싶었다. 그러기 위해서 책을 고르는 일은 음식의 간을 보는 일과도 같은 작업이었다. 반 전체가 대체로 행복하게 재미있게 읽을 수 있고, 나아가 인간과 세상을 돌아보는 눈길을 담은 소설 찾기!

국어교사모임 선생님들이 오랫동안 하나같이 바랐던 것은 바로 아이들에게 재미있으면서도 좋은 글을 많이 읽게 해주고 싶다는 것이었습니다. 나라말 중학생 문고 시리즈 <국어시간에 소설읽기>는 바로 이러한 마음에서 시작되었습니다. 시간이 흘러도 변함없는 아이들에 대한 선생님들의 깊은 애정과 시대마다의 독특한 빛깔들을 담은 글들을 잘 추슬러 삶의 한 부분으로 이끌어내고자 하는 끊임없는 노력의 결과로, 더욱 다채로운 빛깔들로 가득해진 <국어시간에 소설읽기> 3권이 나오게 되었습니다.

소설을 담는 아이들
교실에서 아이들과 같이 읽고, 얘기하고 싶은 것들은 ‘생각해 보기'와 ‘더 읽어 보기'에 담았다. 책은 저 혼자 존재하는 것이 아니라, 책을 읽는 내게 다가와 새롭게 태어나는 것이다. ‘생각해 보기'에서 함께 나누고 싶은 주제들을 문제로 담다 보니, 결국 읽은 사람 자신의 문제를 풀어내는 쓰기가 많아졌다. 정답을 찾으려 하지 말고 자신의 답을 생각하고 글로 써보기 바란다. ‘더 읽어보기'에서는 주제에 관련된 책들을 몇 권 더 소개했다. 이 책에 담긴 소설들을 디딤돌로 삼아서 소설 읽는 재미를 알았으면 좋겠다. 나아가 스스로 책을 찾아 읽게 하는 힘을 기르는 것, 이것이 소설을 고른 세 사람의 마음이다.

아이들의 눈높이에 맞춘다는 것은 그만큼 아이들과 오랜 시간을 함께 하고 아이들 속에서 많이 고민했던 선생님들만이 할 수 있는 일입니다. 각 소설마다 제시된 ‘생각해 보기'와 ‘더 읽어 보기'는 아이들이 스스로의 생각들을 한껏 펼칠만한 장을 마련해 주면서 한편으로는 아이들이 글 속에서 헤매지 않도록 정확하고도 최소한의 방향만을 짚어 주고 있습니다. 이 책을 읽는 아이들은 자신을 풀어 놓을 수 있는 자리에 앉아 빈 자리를 글로 채워 가면서 소설 읽는 재미를 깊이 알아갈 것입니다.